首相拿督斯里伊斯梅尔沙布里雅科布昨天在沙巴斗亚兰举行的2022年全国青年日致辞中表示，全国15至40岁青年的失业率下降至5.3%。今年第一季度，2021年同期为5.9%。

　　这种显着下降肯定是各机构努力的结果，包括马来亚大学（UM）等高等教育机构，它们不断认真对待毕业生的适销性问题，教授说。Dato'Ir.博士。莫哈末。哈姆迪·阿卜杜勒。UM副校长Shukor见面时。

　　“虽然确保大学毕业生的市场化始终处于最高位置，这是一件复杂的事情，因为它涉及到我们无法控制的各种因素，但我认为，综合努力不应停止，这符合国家的需要，因为马来西亚教育发展计划（高等教育）中所述，”他补充说。

　　澳大采取的改善措施之一是，每3至5年对澳大提供的整个学习计划进行定期课程审查，以评估该计划的适销性。这涉及近300个不同层次的学习项目，从基础、文凭到博士水平。每次在课程审查过程中看到的基本内容是评估所提供的学术课程的相关性。该评估基于几个关键方面的输入，包括该计划的受欢迎程度、市场研究、大学的主要推动领域以及该计划的外部评估者的反馈。

　　这种相关性评估的结果反过来又导致下一个决定，以确保由此产生的毕业生具有很高的市场价值。在从各个角度进行仔细评估后，预期的决定包括提供新的学术课程和终止选定的现有课程。所涉及的学习项目都是品牌化的，或者以新的项目名称组合成一个更具竞争力的项目。然后将禁用具有原始名称的程序。2021/2022学年还提供新的、更相关和最新的学习课程，例如网络安全硕士、清真管理硕士、人工智能硕士、体育管理和领导力硕士、硕士应用科学（纳米技术）和数据科学硕士。

　　但是，这里应该说明的是，中止一词并不意味着学习计划的完全终止。例如，由于过去5年学生入学人数大幅减少，研究模式的公共管理硕士课程已暂停。虽然直到现在仍然提供课程模式的公共管理硕士课程。

　　仅供参考，学习计划的暂停将涉及仅在下一学期不向新生提供涉及的课程，而不是向现有学生提供课程。对于现有学生，认可和认证状态是永久性的，因为这种认可是基于每个学生的入学时间。它不会影响毕业生未来的就业能力，因为认证状态是基于学生的学习队列。那些已经在学习系统中的人将确保完成各自的学业，符合MQA或其各自专业机构评估的每个项目的认证要求。

　　根据教授的说法。莫哈末。哈姆迪表示，澳大毕业生的就业率依然很高，超过了全国教育机构的平均水平，显示了大学在这件事上的承诺。“而UM在设计2021年推出的项目可持续性指数(IKP)方面的主动举措进一步加强了这一点，以保证所提供项目的质量和毕业生的出生。”

　　“IKP是该国首个此类倡议，旨在对所提供项目的可持续性产生直接影响。通过IKP，我们相信UM提供的每一个学习项目不仅质量高、相关性强，而且能够保证所培养的毕业生具备具有竞争力的知识和技能。”莫哈末。哈姆迪结束了谈话。